NOS INICIAMOS EN EL BALONMANO

Comenzamos una nueva unidad didáctica en tercer ciclo de Educación Primaria y primer ciclo de Secundaria, sobre un nuevo deporte, el Balonmano. Aquí teneis las hojas de estudio de esta unidad, más sobre BM, para Primaria (las hojas de estudio de Secundaria están pendientes de colgar), y el reglamento de este deporte según la Real Federación Española de Balonmano.

Para reforzar los contenidos trabajados en las clases de Educación Física proponemos una webquest. Es una actividad en la que se plantean una serie de cuestiones a resolver, y se dan las fuentes donde buscar la información para responder esas cuestiones.

Si quereis indagar sobre este deporte colectivo, entrad en su página web, la RFEBM, y conocereis su historia, sus selecciones, sus premios, su club de fans, etc., etc.

Os presentamos un vídeo sobre elementos técnico-tácticos que os pueden ser de utilidad para la práctica de este deporte.

Competencias Básicas y Educación Física

La Educación Física también se trabaja a través de las competencias básicas. Muestra de ello son los videos que os presentamos a continuación de diferentes contenidos de este área.

- Trabajamos diferentes competencias básicas fomentando la paz y la convivencia: comunicación lingüística (expresar ideas y emociones de forma oral y escrita, dialogar, escuchar...), conocimiento e interacción con el mundo físico (consumo racional y responsable, la protección de la salud individual y colectiva...), tratamiento de la información y competencia digital (herramienta para el trabajo y las relaciones sociales...), social y ciudadana (ejercer la ciudadanía actuando con criterio propio, manteniendo actitudes solidarias, constructivas y responsables...), cultural y artística (conocer, respetar y valorar diferentes manifestaciones culturales...), aprender a aprender (aceptar errores, aprender con los demás...), autonomía e iniciativa personal (disponer de habilidades sociales, trabajar en equipo...).

- Trabajamos las competencias básicas mediante la orientación: comunicación lingüística (comprensión oral y escrita, analizar, organizar...), conocimiento e interacción con el mundo físico (percepción de los espacios físicos, comprender y tomar decisiones...), tratamiento de la información y competencia digital (herramienta para el trabajo, organizar, relacionar y analizar información ...), social y ciudadana (ejercer la ciudadanía actuando con criterio propio, ser consciente de los valores del entorno...), aprender a aprender (aceptar errores, aprender con los demás...), autonomía e iniciativa personal (disponer de habilidades sociales, trabajar en equipo...).